Simple, Sistemático y Efectivo
Así debería ser el enfoque de las escuelas libres de virus. Esto no es una broma, no es un ejercicio, es el Armagedón de la vida real. Nuestra responsabilidad es mantener nuestras escuelas y nuestra comunidad saludables al abordar el desafío sistemáticamente .
UNICEF promueve los derechos y el bienestar de todos los niños y recomienda medidas que las escuelas deben tomar para evitar la entrada y propagación de COVID-19 u otros virus por parte de los estudiantes y el personal que puedan haber estado expuestos al virus.
La protección de los niños y las instalaciones educativas es particularmente importante. Las precauciones son necesarias para evitar la posible propagación de COVID-19 en entornos escolares; sin embargo, también se debe tener cuidado para evitar estigmatizar a los estudiantes y al personal que puedan haber estado expuestos al virus. Es importante recordar que COVID-19 no diferencia entre fronteras, etnias, estado de discapacidad, edad o género. Los entornos educativos deben seguir siendo entornos acogedores, respetuosos, inclusivos y de apoyo para todos.
El propósito de esta guía es proporcionar una guía clara y práctica para operaciones seguras a través de la prevención, detección temprana y control de COVID-19 en escuelas y otras instalaciones educativas. La guía y las herramientas son relevantes en todas las comunidades, grupos de edad, antecedentes socioeconómicos, religiones y etnias. La educación puede alentar a los estudiantes a convertirse en defensores de la prevención y el control de enfermedades en el hogar, la escuela y la comunidad al hablar con otros sobre cómo prevenir la propagación de virus. Mantener operaciones escolares seguras y reabrir escuelas después de un cierre requiere muchas consideraciones pero, si se hace bien, puede promover la salud pública.
1. Identificar estudiantes y personal enfermos antes de ingresar. Estudiantes enfermos, padres, maestros y otro personal no deben venir a la escuela. Las escuelas deben identificar a las personas con fiebre y otros síntomas.
2. Educar , demostrar prácticas de higiene positivas. Promueva constantemente el lavado regular de manos (al menos 20 segundos) y comportamientos positivos de higiene (estornudar en el codo).
3. Regularmente, meticulosamente limpio y Desinfectar las instalaciones. Limpiar y desinfectar edificios escolares, aulas, especialmente superficies y áreas de alto tráfico.
¿Cómo aseguran las escuelas un ambiente saludable?
La lucha contra virus no es para las personas ¡Deje que los robots hagan el trabajo aburrido y peligroso, no los humanos! Respirar desinfectantes todos los días no es una buena idea a largo plazo, mantener una luz de saneamiento UVC puede causar cáncer de piel, y aspirar pisos simplemente no es suficiente.
Como podemos ver a nuestro alrededor ahora, la salud de nuestra comunidad es demasiado importante y requiere un enfoque sistemático y meticuloso , una tarea que solo los robots pueden realizar con éxito. Es por eso que las escuelas emplean robots con las habilidades necesarias para desinfectar sus espacios, un enfoque que ofrece una mejor calidad y una protección rentable para sus estudiantes y personal.
Conoce a tu nuevo equipo de lucha contra virus:
En línea con los tres pasos destacados por las pautas de UNICEF para escuelas saludables: